Информационная карта ГБОУ лицей № 144

1.        Статус по Уставу - Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №144 Калининского административного района Санкт-Петербурга; Функции и полномочия учредителя Образовательного учреждения от имени субъекта Российской Федерации – города федерального значения – Санкт-Петербурга осуществляют исполнительные органы государственной власти Санкт-Петербурга -Комитет по образованию (далее – Комитет) и Администрация Калининского района Санкт-Петербурга (далее – Администрация района). Место нахождения Комитета: 190000, Санкт-Петербург, пер. Антоненко, дом 8, литер А. Место нахождения Администрации района: 195009, Санкт-Петербург, Арсенальная набережная дом 13/1. Образовательное учреждение находится в ведении Администрации района. 2.        Точный адрес организации: 195297, Санкт-Петербург, Суздальский пр., 93,2 gimn144@yandex.ru, gimn144.spb.ru   3.        Общая характеристика образовательного учреждения Год ввода в эксплуатацию        1971 Лицензионная  мощность          950 Реальная наполняемость            934 Среднее количество учащихся в классе        26   4.        Учебно-педагогическая деятельность Образовательные программы: Начальное общее образование Общеобразовательная 1-4 с использованием учебно-методического комплекса «Школа -2100». Основное общее образование Общеобразовательная, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам технического  профиля Среднее (полное) общее образование Общеобразовательная, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам технического  профиля  

Учебный план ОУ и его особенности:

   Ведущие идеи построения учебного плана : - создать условия для дифференциации содержания обучения с гибкими возможностями построения школьной индивидуальной образовательной программы; - способствовать установлению равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их индивидуальными склонностями и потребностями; - расширить социальную адаптацию, содействовать общественному и гражданскому  самоопределению учащихся. Основные цели  обучения: -  формирование у учащихся ключевых предметных и социальных компетенций. - формирование социально-мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, способной к профессиональному  самоопределению.  Компонент образовательного учреждения Обеспечивает удовлетворение образовательных потребностей учащихся с учетом их допрофессионального выбора. С этой целью вводятся элективные учебные предметы   по 2 часа в неделю  в 9 классе и по 4 часа в неделю  в 10-11 классах. Особенности учебного плана 1-4 и 5 классов: Ожидаемыми результатами реализации общеобразовательной программы начального общего образования (1-4 классы), общего образования (5 класс) является достижение уровня элементарной грамотности, соответствующего стандарту начальной и основной школы. Отличительной особенностью учебного плана I-IV и V классов являются не только обязательные учебные предметы, но и обязательные предметные области, установленные ФГОС НОО и ООО. Внеурочная деятельность в начальной и основной школе направлена на решение следующих задач:

• обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;
• оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
• создать условия для развития ребенка с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.

Внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям развития личности: 1. спортивно-оздоровительное 2. духовно-нравственное 3. социальное 4. общеинтеллектуальное 5. общекультурное Особенности учебного плана 5-9 классов: Учебный план V-VII классов нацелен:

• на успешное освоение общеобразовательной программы V-VII классов;
• формирование познавательного интереса и мотивации к обучению;
• на развитие различных форм интеллекта учащихся;
• на формирование общекультурного кругозора;
• на достижение учащимися уровня образованности, достаточного для продолжения
• образования в лицейских классах;
• на формирование элементов информационной культуры на основе изучения
• математики и информатики.

  Учебный план VIII-IX лицейских классов нацелен:

• на освоение обязательного минимума содержания основного общего образования;
• на обеспечение условий для получения дополнительной (углубленной) подготовки по математике и физике;
• на развитие различных форм интеллекта учащихся;
• на достижение уровня функциональной грамотности, общекультурной компетентности (частично);
• на развитие интереса к познанию, навыков самостоятельной образовательной и творческой деятельности;
• на формирование фундамента знаний для адаптации к изучению курсов  математики, физики, информатики на профильном уровне на 3 ступени обучения;
• на формирование общекультурного кругозора и потребности в освоении культурного наследия цивилизаций прошлого и современности;
• на развитие информационной культуры на основе изучения математики и информатики.

Особенности учебного плана 10-11 классов: Учебный план 10-11 лицейских классов нацелен:

• на освоение обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования;
• на достижение уровня общекультурной, допрофессиональной и методологической компетентности, достаточной для осуществления  самостоятельного исследовательского подхода к решению спектра задач в предметных областях знаний;
•  на формирование проектировочных, прогностических, конструкторских, коммуникативных и организаторских умений;
• на развитие интереса к познанию и творческой деятельности;
• на формирование фундамента знаний для адаптации к обучению в ВУЗах и университетах,  на развитие различных форм интеллекта учащихся;
• на формирование общекультурного кругозора и устойчивой потребности в освоении культурного наследия цивилизаций прошлого и современности;
• на достижение учащимися уровня образованности и методологической компетентности, который позволит учащимся продолжать обучение высших учебных заведениях;
• на достижение уровня допрофессиональной компетентности в выбранной области, который обеспечит осознанный выбор профессии;
• на формирование информационной культуры на основе изучения математики, информатики.

По рекомендации СанПин 2010 г. для удовлетворения биологической потребности в движении с 1 по 11 классы введено 3 урока физической культуры в неделю (по федеральному компоненту базисного учебного плана). 5.        Режим работы лицея: -        5-дневный 1-6 классы; 6-дневный 7 -11 классы -        продолжительность уроков: 1 классы  - 35 минут, I полугодие 2-11 классы - 45 минут, -        сменность занятий - 1 смена -        наличие ГПД - 5 групп по 30 учащихся   6.        Периоды итоговой аттестации: -       2-9 классы - четверти, 10-11 классы - полугодия   7.        Правила приема в 1-ый класс: -         - согласно распоряжению Комитета по образованию №1674-р от 07.06.2012, № 94-р от 21.01.2014г; распоряжению администрации Калининского района Санкт-Петербурга № 3585-р от 05.12.2013г. 8.        Сведения о платных образовательных услугах Начальная школа: «ТРИЗ», «Веселая математика», «Занимательный английский», «Чудесный  город», «Детская риторика», «Азы информатики». Основная  школа: «Живое слово»,   «В мире английской  литературы», «Создание мультимедийных проектов», «Наглядная геометрия», «За страницами учебника алгебры», «Увлекательное чтение», «Уроки русской словесности», «Математический практикум», «Нестандартная  физика», «Мир и человек, «Путешествие по Санкт-Петербургу». Средняя школа: «Математический практикум», «Литературный салон», «Нестандартная  физика», «Школа абитуриента», «Мир и человек».   9.        Сведения об участии коллектива учителей в ОЭР Лицей завершил работу в статусе   городского ресурсного центра по гражданско-правовому образованию (Комитет по образованию Санкт-Петербурга распоряжение  № 302 от 07.04.2006 года). По распоряжению Главы администрации Калининского района от 14.06.2013 № 1629-р лицей  работает в  статусе районной опытно-экспериментальной площадки. В образовательном учреждении  накапливается опыт по использованию инновационных педагогических технологий в образовательном процессе, а также по созданию модели индивидуально-ориентированной образовательной среды при освоении предметов физико-математического цикла.   10.        Участие педагогического коллектива в  конкурсах Лицей  является победителем конкурсного отбора  образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках Приоритетного Национального проекта "Образование" в 2008  году. В 2010 году  лицей  стал победителем (з место по сумме баллов и 2 место по номинациям) городского конкурса «Сайт как инструмент обучения, воспитания и управления». В 2012 году – победитель конкурса «Электронная школа». В течение 2013-2014 учебного года 23 педагога лицея приняли участие в  профессиональных конкурсах различного уровня. В  2014 и 2015 году   педагоги лицея стали  победителями  и лауреатами районного конкурса педагогических достижений Калининского района в номинациях «Лучший педагог дополнительного образования», «Лучший классный руководитель», фестиваля  «Петербургский урок», «Учитель здоровья в Санкт-Петербурге»;  конкурса на присуждение премии Правительства Санкт-Петербурга «Лучший руководитель государственного образовательного учреждения-2014» и «Лучший классный руководитель Санкт-Петербурга» дважды становились лауреатами всероссийского фестиваля «Стратегия будущего». В 2014 году лицей стал обладателем приза «Овация» в  городском конкурсе  инновационных  продуктов «Петербургская школа 2020». В 2015 году — победителем конкурса между образовательными учреждениями, внедряющими инновационные образовательные программы (в рамках ПНП «Образование»), а также призером всероссийского  смотра-конкурса общеобразовательных организаций на лучшую организацию работы по популяризации государственных символов РФ.  Сайт лицея  по итогам общероссийского рейтинга школьных сайтов в 2015 году вошел в тройку лучших среди образовательных учреждений Санкт-Петербурга   11.        Международные связи ОУ Гимназия г.Ольденбурга (Германия) Лицей  г. Лаппеенранта (Финляндия)    

Результативность работы ОУ

  12.        Результаты сдачи выпускных экзаменов. Средние оценки по итогам государственной итоговой аттестации в 9 классе: Русский язык – 4,6 Математика – 4,4 Результаты ЕГЭ по лицею в сравнении со средними результатами по району:

  13.  Медалисты  2013/2014 учебного года:   Медаль «За особые успехи в учении» - 5 Почетный знак «За особые успехи в обучении» - 2   14.        Сведения о других достижениях учащихся. Районные олимпиады по различным предметным областям:

• Участники  -  332 человек
• Победители, призеры  - 115 человек

Региональные олимпиады:

• Участники – 48  человек
• Призеры – 11 человек

Всероссийский конкурс «Первые шаги»

• Участники –  9 человек
• Победители – 3  человека
• "Медаль Эвариста Галуа" - 2 человека
• Призеры - 4 человека

Конкурсы различного уровня:

• Участники –  3137 человек
• Победители –  522 человека

15.       В лицее работают:

• ​ 8 победителей ПНП «Образование»,
• ​ 2 Заслуженных учителя РФ,
• 12 Почетных работников общего образования РФ,
• 5 победителей  конкурсов «Лучший учитель Санкт-Петербурга» и «Лучший классный руководитель Санкт-Петербурга»
• 1 победитель конкурса «Лучший руководитель государственного образовательного учреждения»
• 5 Отличников народного образования,
• 5 учителей, награжденных Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ,
• 8 «Ветеранов труда»,
• 4 учителей, награжденных медалью «В память 300-летия Санкт-Петербурга»
• 4 кандидата наук

  Сведения о квалификации учителей: Высшая и первая квалификационная категория        53  человека   16.        Количество учащихся, закончивших 9 класс – 72 человека  , из них  поступили в 10 классы  –  62 человека, в учреждения  СПО – 10 человек   17.        Количество учащихся, закончивших 11 класс – 48 человек , из них поступили в ВУЗы – 47 человек   18.        Количество учащихся, выбывших из 1-9 класса без УП - нет   19.        Количество учащихся, выбывших из ОУ в течение учебного года  в другие ОУ – 18 человек, количество прибывших в ОУ в течение учебного года -  3 человека.   20.        Количество учащихся, совершивших правонарушения - нет.   21.        АДМИНИСТРАЦИЯ  ЛИЦЕЯ:   Директор: КНЯЗЕВА  ВЕРА  ВЛАДИМИРОВНА приемный день: понедельник 15.00-17.00 четверг   9.00-11.00 телефон 531-57-42   Заместитель директора по УВР в начальной школе:  Елисеенко Олеся Сергеевна приемный день: среда, часы приема: 16.00 -18.00 4 суббота месяца - 10.00-12.00 телефон: 591-42-77   Заместители  директора по УВР: ЧЕРНАЯ  МАРИНА  МИХАЙЛОВНА приемный день: вторник, часы приёма: 16.00-18.00 2 суббота месяца   - 10.00-12.00 телефон: 591-33-40 КОРШУНОВА  ВЕРА  ВИКТОРОВНА приемный день: понедельник, часы приема: 14.00 – 18.00; 3 суббота месяца   - 10.00-12.00 телефон: 591-33-40   Заместитель директора по ВР: Тетерина Анастасия Андреевна приемный день: суббота часы приема: 10.00 -16.00 телефон: 591-33-40   Заместитель директора по ИКТ:  ИВАНОВА ИРИНА БОРИСОВНА приемный день: среда, часы приема: 16.00 -18.00; 1 суббота месяца  - 10.00-12.00 телефон: 591-33-40   Заместитель директора по АХР: КОЛУПАЕВА АННА АЛЕКСАНДРОВНА Телефон: 591-33-40   Заведующая ОДОД: ВАГЕНИК ИРИНА ЮРЬЕВНА приемный день: пятница часы приема: 16.00 -18.00 телефон: 591-33-40