ПМОФ-2026. Проектная сессия образовательных решений: конструктор практик для качества обучения

ПМОФ2026
#МедиаПМОФ
#ПМОФ2026Калининский
#Лицей144

В рамках XVI Петербургского международного образовательного форума на площадке лицея №144 Калининского района состоялась проектная сессия «Конструктор практик для качества обучения». Собрались педагоги, руководители, методисты из Петербурга и других регионов — все, кто думает о том, как сделать образование качественным и современным.

Открыла работу площадки директор лицея Лолита Федорова. В своём выступлении руководитель подчеркнула, что когда школа, вузы, учреждения СПО и предприятия выстраивают долгосрочное партнёрство, это напрямую влияет на качество подготовки будущих инженеров. Именно такая связка сложилась и успешно работает в лицее. С приветственным словом к участникам обратилась Айгуль Игичурина, заместитель директора ИМЦ Калининского района, и отметила, что лицей стабильно входит в число лидеров образования района и города.

В старт-сессии участники искали ответ на ключевой вопрос: какие инструменты и решения реально работают на развитие инженерного мышления и повышение образовательных результатов? Модератором панельной дискуссии выступила заместитель директора лицея Карина Вайц, которая задала динамику разговору и помогла участникам выйти от общих вопросов к конкретным решениям. В центре обсуждения оказались два ключевых тезиса. Первый: качество образования — не статистика, а проектируемая система, где высокие результаты — это следствие целенаправленных педагогических и управленческих решений. Второй: запросы вузов, колледжей и предприятий должны становиться техническим заданием для школы. Участники-старт-сессии сформулировали конкретные ожидания к выпускникам, что позволило педагогам увидеть «разрывы» и зафиксировать важный запрос: сегодняшнему школьнику нужны не только предметные знания, но и помощь в формировании качеств, которые в будущем станут основой успешной профессиональной траектории.

Участниками дискуссии выступили эксперты из различных сфер:

Сергей Королев, директор завода ООО "Красивый город"
Александр Лобачёв, инженер-исследователь Передовой инженерной школы "Цифровой инжиниринг" СПбПУ Петра Великого
Николай Монастырев, и.о.директора ГБУДО "ЦРТ"
Марина Громова, заместитель директора СПб ГБПОУ «Лицей сервиса и индустриальных технологий»
Галина Матина, к. психол. наук, методист лицея №144
Станислав Яремчук, учащийся 11А класса лицея №144

В ходе четырёх проектных лабораторий участники обсуждали, как устроить образовательную среду, как выстроить профориентацию для младших классов, как внедрить в практику новые образовательные проекты, собрали инструменты, необходимые для успешного профессионального старта и дальнейшего развития учителя. Как отметила заместитель директора лицея Карина Вайц, лицей является площадкой Петербургского международного образовательного форума с 2019 года. В этом году команда лицея уделила особое внимание глубокой проработке практических инструментов, чтобы участники смогли не просто слушать, а проектировать и собирать решения — и в итоге уйти с конкретным чек-листом и дорожной картой, которые будут внедрять в своей школе.

Проектные лаборатории объединили ведущие практики образовательных учреждений №№ 623, 204, 159 Санкт-Петербурга, СПб ГАПОУ Колледж туризма и прикладных технологий, Ресурсного центра информатизации и методического обеспечения в сфере образования Омского муниципального района Омской области. Эксклюзивным компонентом работы площадки стала презентация опыта школы-партнёра из Республики Вьетнам, что позволило участникам увидеть, как современные практики работают в другом культурном и образовательном контексте.

Главный итог проектной сессии в лицее №144 — плодотворный диалог, в котором каждый участник стал не слушателем, а соавтором решений. Благодарим коллег за энергию, профессионализм и желание развиваться вместе. Мероприятия ПМОФ в очередной раз доказывают: когда мы объединяем усилия, качество образования становится не абстрактной целью, а конкретным результатом.