Подведены итоги Фестиваля инновационных идей "Стратегия будущего" в 2020 году.  Наш лицей стал лауреатом в номинации «Современные модели управления». Являясь Федеральной  инновационной площадкой по теме «Инженерное образование: организационные модели и технологии»,   лицей представил  на конкурс управленческий проект «Школа будущего инженера», который включает в себя модульную  программу  развития  инженерного образования и предполагает изменение содержания образования на всех уровнях, интеграцию урочной и внеурочной деятельности, а также дополнительного образования и раннюю профориентацию в условиях реализации ФГОС и национального проекта "Образование".  

«Педагог должен в просвещении быть с веком наравне», - написал  А.С. Пушкин  более ста лет  назад в одном из своих произведений.  Эта фраза не утратила актуальности и в реалиях нашего времени – при  переходе  образовательного процесса в режим дистанционного  обучения и удаленной работы. Волна внешних обстоятельств выкинула нас из привычной школьной жизни. Многим  участникам  образовательного процесса сложно подстроиться к новому ритму жизни и формату обучения, будь то учитель, ученик или родитель. Именно этой актуальной проблеме был посвящен  первый онлайн-трек «Особенности организации образовательного процесса лицея № 144  в режиме дистанционного образования и удаленной работы: онлайн-обучение-пока все дома», организованный административной командой лицея  для педагогов на платформе «ZOOM», который состоялся 10 апреля.

4 марта для организаций-партнеров методической сети Федеральных инновационных площадок представители проектной группы лицея № 144 по реализации мероприятий в рамках ФИП провели онлайн-вебинар «Реализация задач инженерного образования в рамках проекта «Инженерный класс», в ходе которого были освещены следующие вопросы: создание образовательной среды как фактора мотивации обучающихся инженерного класса к формирования инженерной культуры; модель внеурочной деятельности в инженерном классе; особенности воспитательной работы в 5 инженерном классе. Участниками онлайн-вебинара стали организации-партнеры из Челябинска, Пензы, Санкт-Петербурга, Новосибирска, Воронежа, Ямало-Ненецкого АО, Москвы и Московской области.