Робототехника и основы робототехники
Руководители объединения
Вагеник Ирина ЮрьевнаДолжность: педагог дополнительного образования Образование: высшее Специальность: электронные вычислительные машины Общий стаж работы: 35 лет Педагогический стаж: 23 года Квалификационная категория: высшая Повышение квалификации: курсы «Развитие доп.образ. в школе», 2012 адрес сайта: http://odod144.wix.com/informashka |
||
|
видеоролик о работе объединения "Робототехника" https://youtu.be/3Vczt91ZRvY
сайт Легоробот https://legorobot.nethouse.ru/
сайт https://odod144.nethouse.ru
Расписание на 2017-18 учебный год
№ группы |
Возраст |
Кабинет |
День недели |
Время |
1 группа 1 год обучения |
9-10 лет |
№23 |
четверг |
16.30-17.00 17.10-17.40 |
2 группа 3 год обучения |
11-13 лет |
№23 |
среда пятница |
16.00-16.45 16.55-17.40 |
Основы робототехники |
7-9 лет |
№23 |
понедельник |
16.00-16.30 16.40-17.10 |
Образовательная робототехника в школе приобретает все большую значимость и актуальность в настоящее время. Современное поколение является свидетелем стремительного развития науки и техники. За последние триста лет человечество прошло путь от простейших паровых машин до мощных атомных электростанций, овладело сверхзвуковыми скоростями полета, поставило себе на службу энергию рек, создало огромные океанские корабли и гигантские землеройные машины, заменяющие труд десятков тысяч землекопов. Эволюция современного общества и производства обусловила возникновение и развитие нового класса машин - роботов – и соответствующего научного направления – робототехники, как прикладной науки, занимающейся разработкой автоматизированных технических систем. Работая индивидуально, парами, или в командах, учащиеся любых возрастов могут учиться, создавая и программируя модели, проводя исследования, составляя отчёты и обсуждая идеи, возникающие во время работы с этими модели.
Задачи программы· развитие словарного запаса и навыков общения при объяснении работы модели;· установление причинно-следственных связей;· анализ результатов и поиск новых решений;· коллективная выработка идей, упорство при реализации некоторых из них;· экспериментальное исследование, оценка (измерение) влияния отдельных факторов;· проведение систематических наблюдений и измерений;· использование таблиц для отображения и анализа данных;· построение трехмерных моделей по двухмерным чертежам;· логическое мышление и программирование заданного поведения модели;· написание и воспроизведение сценария с использованием модели для наглядности.
Новости
21.05.2018: Открытые городские соревнования по робототехнике «LegoMania»
30.04.2018: Открытые занятия в объединениях ОДОД
07.02.2018: Всемирный день робототехники
09.12.2017: Открытые соревнования Северо-Западного региона по робототехнике «LegoMania» среди обучающихся 5-11 лет