Далее...

22 июня состоялся педагогический совет «Анализ итогов учебно-воспитательного процесса за 2021-2022 учебный год». Директор лицея Федорова Лолита Анатольевна открыла пленарную часть  заседания и обозначила самые важные и яркие  события в жизни образовательного учреждения за истекший год. Итоги учебно-воспитательного процесса лицея обобщили и проанализировали заместители директора по учебно-воспитательной работе  Коршунова Вера Викторовна, Сычева Ирина Валерьевна и Касаткина Наталия Сергеевна. Заместитель директора Волкова Наталья Анатольевна представила отчет о работе лицея в статусе региональной инновационной площадки. О результативности  научно-методической работы  рассказала заместитель директора Вайц Карина Сергеевна. Педагоги лицея Хайкара Инга Николаевна и Александрова Диана Николаевна поделились с коллегами успешными формами организации проектной деятельности учащихся. Учитель математики Закуцкая Марина Владимировна, победитель городского этапа Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России – 2022», выступила с представлением своего опыта участия в конкурсных испытаниях. В конце заседания Афанасьева Натела Паатаевна подвела итоги воспитательной работы.

Завершаются выпускные экзамены в 11 классах, уже известны результаты по русскому языку, литературе, географии, математике, физике, истории и химии. Наши ребята показывают высокий уровень подготовки и радуют своими успехами.

24 мая в актовом зале Академии постдипломного педагогического образования состоялась торжественная церемония награждения победителей и призёров Санкт-Петербургского городского этапа XIII Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России – 2022».

27 апреля в ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова прошёл второй этап научно-технической конференции "Военмех открывает таланты. Первый шаг в науку".

22 апреля в СПбГЭТУ «ЛЭТИ» прошел завершающий этап ежегодной Научно-практической конференции школьников 7-11 классов с международным участием «Наука настоящего и будущего». Организаторами Конференции являются Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ», Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга и Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области.

16 апреля 2022 в Москве в 1С:Центре исследования, разработки и обучения состоялось награждение победителей и призеров  Национальной технологической олимпиады школьников.  Ученики 11Б класса нашего лицея Михаил Беляев и Михаил Билошицкий, победители в профиле «Автоматизация бизнес-процессов» среди 10-11 классов, были награждены дипломами, денежными призами и подарками от организаторов.

Подведены итоги научно-практической конференции «Шаг в будущее» для учащихся 8-11 классов, которая ежегодно проводится в нашем лицее.

В рамках празднования Всемирного дня авиации и космонавтики в 6ых инженерных классах была проведена игра "Путешествие в космос". Участие приняли 12 команд 6а и 6б классов.
В конкурсе "Что бы это значило" учащимся нужно было объяснить смысл фразеологизмов, связанных с темой космоса, например, "Путеводная звезда", "Звезда первой величины", "Занять место под солнцем", "Как с Луны свалился" и др. Все команды показали хорошее знание смысла подобных выражений.
В конкурсе "Факты о космосе" команды отвечали на вопросы, связанные с физическими процессами во Вселенной, историей освоения космоса, особенностями планет Солнечной системы. Несмотря на то, что многие факты учащимся уже были знакомы, ребята совершили ряд открытий для себя. Так, они узнали, почему на лунной поверхности нельзя ориентироваться с помощью компаса; как спят космонавты в полете; почему небо имеет голубой цвет; в чем разница между метеором и метеоритом и т.д.
В последнем конкурсе "Аукцион" ребята узнали, сколько все-таки звезд на небе.
В упорной борьбе первое место заняла команда "Бетельгейзе" (6б), второе место - "Космические красотки" (6а), третье - "Млечный путь" (6б).
Поздравляем победителей и желаем всем учащимся новых достижений и побед!

8 апреля в ИТШ № 777 подведены итоги III Межрегиональной научно-практической конференции «Я исследователь» для обучающихся 8–11-х классов, которая проходила 24 марта в рамках XII Петербургского международного образовательного форума.

Организатором конференции являлась Инженерно-технологическая школа № 777 Санкт-Петербурга.

Конференция проходила в смешанном формате и собрала 120 участников из десяти регионов Российской Федерации: Санкт-Петербурга, Казани, Уфы, Новосибирска, Кемерово, Троицка, Новокузнецка, Ульяновска, Юрги и города Кудрово Ленинградской области.
Оценивали исследовательские работы участников 85 независимых экспертов. В роли жюри выступили представители ведущих вузов Санкт-Петербурга, социальные партнёры Инженерно-технологической школы № 777: ГБПОУ Некрасовский колледж, ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет ИТМО», Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина), Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Санкт-Петербургский государственный университет, Балтийский государственный технический университет ВОЕНМЕХ им. Д.Ф. Устинова, СПб ГУТ им. проф. Бонч-Бруевича, Санкт-Петербургский горный университет, Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции, Государственный литературный музей «XX век».

Ученица 8г класса нашего лицея Семенова Полина стала призером конференции в секции «Физические науки».

Поздравляем Полину и желаем ей дальнейших успехов в исследовательской деятельности! Благодарим за подготовку призера конференции учителя физики Викулину Людмилу Сергеевну.

30 марта в лицее прошел районный семинар учителей математики «Инженерная педагогика в школьном математическом образовании, или зачем инженеру математика». С приветственным словом перед учителями 27 школ района выступили директор лицея Лолита Анатольевна Федорова и методист ИМЦ Калининского района Юлия Валерьевна Бунтова. Заместитель директора по УВР Сычева Ирина Валерьевна познакомила коллег с формированием образовательной среды. Опытом работы лицея по организации внеурочной деятельности, направленной на развитие инженерных навыков, поделилась учитель математики Хайкара Инга Николаевна. Большой интерес у аудитории вызвало выступление Екатерины Юрьевны Федоровой на тему «Какая математика нужна инженеру?». С выступлением, освещающим разнообразие математических игр, как средства мотивации учащихся, и особенности развития внеклассной предметной деятельности рассказала Касаткина Наталия Сергеевна, заместитель директора по УВР и учитель математики лицея. Мастер-класс «Развитие гибких навыков на уроках математики в игровой форме» провела Закуцкая Марина Владимировна. Коллеги с удовольствием приняли участие в предложенной игре. Семинар получил высокую оценку коллег, оставивших в адрес нашего коллектива много теплых слов благодарности.

24 марта 2022 года на базе ГБОУ гимназии No107 Выборгского района Санкт-Петербурга прошли ежегодные Восемнадцатые гимназические ученические Всероссийские чтения «Конференция победителей». Организатором мероприятия выступило профессионально-общественное объединение «Ассоциация Гимназий Санкт-Петербурга». Конференция проводилась в рамках Петербургского международного образовательного форума и при поддержке Комитета по образованию правительства Санкт-Петербурга и кафедры основного и среднего общего образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования.

С 23 марта 2022 года в рамках Петербургского Международного Образовательного Форума на базе ГБОУ лицея №144 Калининского района идет работа Форсайт сессии «Школьное инженерное образование – 2035», которая объединила два события – открытая дискуссионная площадка «Развитие инженерных компетенций школьников: конвергентный подход» и инженерные соревнования гидравлических манипуляторов «RoboHand». На мероприятии в онлайн формате в качестве нового взгляда на проблему развития инженерных компетенций был представлен конвергентный подход, который предполагает стирание междисциплинарных границ между научным и технологическим знанием и является логичным продолжением междисциплинарного, метапредметного и интегративного подходов в школьной практике. Участники площадки представили опыт реализации концепций и масштабных проектов, влияющих на создание условий для развития инженерных компетенций и трансформирующих как содержание технологий образования, так и традиционные методы организации образовательной и воспитательной деятельности.