4 марта в Петербурге состоялся первый турнир школьников «Инженерное наследие», посвященный Всемирному Дню инженерии для устойчивого развития. В турнире приняли участие 37 команд учащихся 6-7-х классов из 17 российских городов.

Мероприятие проводилось при поддержке Консорциума по развитию школьного инженерно-технологического образования в Российской Федерации, Национального координационного центра Сети ассоциированных школ ЮНЕСКО в России, Комитета по государственному контролю, использованию и охране памятников истории и культуры Правительства Санкт-Петербурга, администрации Невского района Санкт-Петербурга.

Участникам предстояло выполнить шесть игровых заданий по двум разделам: «Со знанием дела: инженерия в исторической перспективе» и «Креативные идеи для сохранения индустриального наследия». Школьники блестяще справились с заданиями, продемонстрировав не только прочные знания теоретического материала, но и отличное владение современными онлайн сервисами.

Команда учеников 6а класса нашего лицея заняла 3 место.

Далее...

Одним из ведущих направлений в развитии современной образовательной организации является повышение профессионального уровня педагога, что достигается посредством организации инновационной деятельности школы. Учитель современной школы должен постоянно повышать свой профессиональный уровень через самообразование, педагогические сообщества и конкурсы. В решении этой задачи большую роль играет участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства. Учителя нашего лицея активно участвуют в конкурсном движении, становятся победителями и призерами. Поздравляем учителя физической культуры Макаровскую Юлию Владимировну, которая стала победителем Всероссийского педагогического конкурса в номинации «Эссе “Моё профессиональное кредо”» и учителя английского языка Тонни Марину Александровну, которая была награждена Дипломом I степени на Всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Инновации в обучении» в номинации «Творческая презентация к уроку».

30 ноября в рамках Фестиваля идей и технологий Кружкового движения в Санкт-Петербурге учащиеся 7б и 6а класса посетили мастер-классы "Работа с микроскопами. Приготовление растворов в процентной концентрации" и "Летающая робототехника". В биоквантуме учащиеся 7б класса познакомились с профессией нано и биотехнолога, учились работать с микроскопом. В аэроквантуме учащиеся 6а класса узнали много нового о работе беспилотных летательных аппаратов и попробовали поет на виртуальном дроне.

В 2021-2022 учебном году комитетом по образованию г.  Санкт-Петербурга и   образовательной   платформой   Учи.ру  реализуется   проект «Цифровая   школа   Учи.ру», направленный на   внедрение готовой   эффективной   модели   применения   инструментов   цифровой образовательной среды в образовательные учреждения г. Санкт-Петербурга.

Стали известны результаты районного тура городской олимпиады по информатике в 6-8 классах, в котором приняли участие 54 учащихся нашего лицея.

В рамках проекта «Сквозное инженерное образование» в 5б классе состоялось первое занятие в "It-квантуме" на базе Детского технопарка «Кванториум» Калининского района. На занятиях ребята приобретут знания в сфере информационных технологий, а также смогут освоить такие перспективные направления, как интернет вещей (IoT), машинное обучение (ML), информационная безопасность и др. Обучение проходит в команде с использованием кейс-технологий.

20 ноября 2020 года команды 5а, 5б и 6б классов нашего лицея приняли участие во Всероссийском познавательном квесте «Инженерный инсайт», организованном в рамках работы Консорциума по развитию инженерно-технологического образования в России ГБОУ "ИТШ №777". Ребята раскрывали секреты проектирования мировых мостов, погружались в создание интерактивного пазла с известными башнями, а также перенеслись на самые высокие точки мира – к небоскрëбам Эмпайр Стрейт Билдинг, Бурдж-Халиф, Пинг Ань и Лахта-центр. По итогам игры 6б "инженерный" класс занял почетное второе место! Поздравляем!

20 октября в Детском технопарке «Кванториум» состоялась образовательная экскурсия для администрации и педагогов ГБОУ лицея №144. Во время визита педагоги познакомились с деятельностью технопарка и учебными квантумами: Аэроквантум, Биоквантум, Промдизайнквантум,VR/AR-квантум, Геоквантум, IT-квантум, Промробоквантум, Энерджиквантум, Наноквантум и Хайтек.Особое впечатление на участников экскурсии произвело высокотехнологичное и уникальное оборудование «Кванториума». В завершении мероприятия прошла встреча руководителей и педагогов образовательных организаций в формате диалога, где обсуждались возможности реализации дополнительных общеобразовательных программ, а также пути вовлечения школьников в инженерно-конструкторские и технические направления в рамках сетевого сотрудничества.

Завершился Национальный чемпионат "Молодые профессионалы" (WorldSkills Russia), который стал самым масштабным за всю историю и объединил более 3100 участников, включая иностранных спикеров и представителей из 85 российских регионов. Первенство проходило с 6 по 21 сентября 2020 года по всей стране в дистанционно-очном формате из-за пандемии коронавируса. За происходящим наблюдали зрители из 76 государств, включая страны Азии, Северной, Центральной и Южной Америки, Африки, Австралии и СНГ. 

В современных условиях педагоги лицея активно осваивают технологии дистанционного обучения - сервисы для видеоконференций, разнообразные образовательные платформы. 18 сентября в лицее в рамках реализации проекта «Профессиональный тьюториал» в направлении «Лестница роста» прошло внутрифирменное обучение группы педагогов по работе с облачной конференц-платформой ZOOM. Своими знаниями и опытом работы с данным сервисом поделились с коллегами заместители директора Иванова Ирина Борисовна и Сычева Ирина Валерьевна. Педагоги в ходе семинара расширили свои знания о данном сервисе, научились изменять настройки конференций, пользоваться удаленной электронной доской и документ-камерой во время проведения конференции. 

Подведены итоги Всероссийского конкурса «КИТ – компьютеры, информатика, технологии» для учащихся 1-11 классов, который состоялся 27 ноября 2019 года. 

Призером районного этапа Всероссийской олимпиады школьников по информатике и программированию среди 9-11 классов стал ученик 9Б класса Беляев Михаил. Поздравляем Михаила, желаем ему дальнейших успехов и благодарим учителя информатики Ирину Борисовну Иванову.

16 декабря  состоялись конкурсные испытания  «Публичная защита педагогического опыта» в рамках  районного Фестиваля «Использование информационно – коммуникационных технологий в образовательной деятельности», в котором приняли участие 20 образовательных учреждений района. Членами жюри был отмечен высокий уровень подготовки конкурсантов. Подведены итоги. В номинации «Мастерская педагога: ИКТ на службе ФГОС» лауреатом конкурса стала Александрова Диана Николаевна,  учитель начальных классов нашего лицея. Поздравляем Диану Николаевну с высоким результатом! Желаем новых профессиональных и творческих достижений!

5 декабря ученики 9А класса в рамках месячника МИФ провели игру по станциям по информатике для учеников первых классов. Малыши с удовольствием решали задания. Они проявили сообразительность, логику и творческие способности. Первоклассникам очень понравилась увлекательная игра. Они не только укрепили свои знания и получили новую информацию по математике и информатике, но и научились работать в команде, ведь быть дружным классом, в котором каждый готов прийти на помощь в трудную минуту - это очень важно!

16 ноября  на площадке лицея № 144 состоялась  Всероссийская физико-техническая контрольная «Выходи решать!», организаторами которой является  Московский физико-технический институт (МФТИ) при участии  Заочной  физико-технической школы (ЗФТШ) и RDI. Creative  при поддержке интернет-портала «Яндекс». География данного проекта МФТИ охватывает многие города России от Балтийского региона до Дальнего Востока.  В этом году к контрольной присоединилось 100 очных площадок в разных городах Российской Федерации, в том числе и Санкт-Петербург. По правилам контрольной, всем желающим будет дана возможность проверить  знания в области математики, физики и информатики и решить по 5 занимательных задач в каждой дисциплине. Можно было выбрать задачи по одному, двум или всем предметам.

Далее...