В преддверии Дня учителя и в рамках мероприятий года Педагога и наставника 29 сентября на базе ГБОУ лицея №144 Калининского района при поддержке ИМЦ Калининского района Санкт-Петербурга состоялся Марафон открытых уроков для молодых учителей «Педагогическая интеграция в проекте «Педагог педагогу». Директор лицея Федорова Лолита Анатольевна открыла встречу и приветствовала участников марафона открытых уроков. С напутственным словом к молодым педагогам обратилась заместитель директора ИМЦ Калининского района Кадетова Наталия Юрьевна. В основу мероприятия была положена предметная и педагогическая интеграция, подробно о реализации которой, и о самом проекте «Педагог педагогу» рассказала Вайц Карина Сергеевна, заместитель директора по УВР. В творческие группы объединились опытные учителя и  молодые педагоги со стажем работы менее трех лет: Иванова И.Б., Вайц К.С., Сычева И.В., Касаткина Н.С., Коршунова В.В., Демидова М.С., Леонтьева А.С., Александрова К.Д., Архипенко А.И., Корольчук Д.И., Зеленская Е.С., Сухачева В.А.  В состав одной из творческих групп вошла студентка РГПУ им. Герцена, будущий учитель физики Клепцова Е.С. Молодым педагогам лицея удалось интегрировать такие предметы как робототехника и английский язык, химия и биология, информатика и физика, математика и английский язык. Представленные фрагменты уроков вызвали большой интерес и живой отклик у молодых учителей города, которые стали гостями мероприятия.  Учащиеся во время интегрированных уроков смогли окунуться в междисциплинарную образовательную среду, в которой мир воспринимается как единое целое, а не как школьное изучение отдельных дисциплин, и вместе со своими молодыми педагогами постигали взаимопроникновение наук и технологий. Так, свет изучался и в естественных условиях науки физики, и на примере программируемых светодиодов на микроконтроллере, фотосинтез рассматривался с точки зрения химических процессов, для спасения пропавших туристов ребята на английском языке решали математические задачи и переводили единицы измерения, а вертолет, собранный учащимися 3 класса на робототехнике, отлично сориентировался на плане местности в соответствии с командами на английском языке. В конце мероприятия гости стали участниками классного часа и построили мост дружбы под руководством учителя математики Хайкара И.Н.

ГБОУ лицей 144  совместно с ПАО «Россети Ленэнерго» и Санкт-Петербургским государственным университетом аэрокосмического приборостроения продолжает реализацию проекта "Энергокласс". Этот современный образовательный проект является первой ступенью в  программе непрерывного профобразования
«Школа - ВУЗ - Предприятие» и нацелен на повышение у лицеистов интереса к инженерной профессии, профориентацию в отрасли электроэнергетики. В этом году профильное обучение в рамках проекта началось с экскурсии в лаборатории Инженерной школы ГУАП. 27 сентября в рамках проекта учащиеся 10-х классов лицея побывали на экскурсии в Инженерной школе ГУАП.
Сегодня ребята побывали в лабораториях интернета вещей; робототехники; искусственного интеллекта; кибербезопасности; электроэнергетики; новых производственных технологий; в отделах Инженерный гараж и Образовательная фабрика по электрическим зарядным станциям. 
Профильное образование в рамках проекта "Энергокласс" позволяет ученикам получать специфические знания в востребованных областях и формировать представление о профессии на ранних этапах обучения. Мы благодарим наших коллег и партнёров из  Политехнического класса ГУАП и Россети Ленэнерго за прекрасно организованное мероприятие и предоставленные возможности.

16.09 был проведен необычный урок информатики в 9 классе, который точно запомнится ребятам. Вместо стандартных аудиторных занятий, урок проходил на улице. Обучающиеся имели возможность проявлять креативность и представлять информационные модели на довольно непривычном для их возраста носителе информации - асфальте. 
Целью данного занятия было знакомство с темой "Моделирование" в информатике, а также развитие визуального мышления, фантазии и коммуникативных навыков. Ученики были разделены на группы, чтобы работать вместе и обмениваться идеями. Урок получился насыщенным не только по информационному содержанию, но и по эмоциональным впечатлениям. Ребятам удалось проявить творческий потенциал и показать, как информационные модели могут быть представлены не только на бумаге или экране, но и на поверхности асфальта.

Рубрика: Сайт Методический кабинет ШМО учителей начальной школы Инновационная деятельность Год педагога и наставника